tisdag 18 januari 2011

Elevfotografier

I klassen har vi 18 elever varav 6 stycken får vara med på bild i bloggen.
Däremot får vi publicera texter från 15 stycken.

v 2-3


Vi började med att visa upp Maskots nya kompis, en isbjörn. Eleverna blev intresserade och frågade hur de hade träffats. Vi berättade att det skulle de få svar på om de letade upp och läste de numrerade 8 lappar som vi satt upp i korridoren.
Så här arbetade vi:
Eleverna fick jobba två och två och hade en iPad per par.
En av eleverna i paret gick ut och letade upp lapp nummer ett. Läste den, flera gånger för att memorera texten och gick sedan in till sin parkompis för att berätta vad som stod på lappen. 


Kompisen skrev ned meningen. 


Ibland behövde eleven gå tillbaka för att läsa om texten eller se hur ett ord stavades.
Eleverna bytte plats och kompis nummer två gick ut i korridoren för att leta upp lapp nummer två.
Då alla lappar var nedskrivna skrev de ut sin berättelse. Därefter gick de runt och kontrollerade att de fått med alla ord samt att orden var rätt stavade. 


De markerade ändringar som behövde göras och redigerade sin text och skrev därefter ut den bearbetade texten.


Nästa steg blev att rita fyra bilder som illustrerade texten. Bilderna ritades i kronologisk ordning för att underlätta redovisningen för klassen.
Eleverna tränade sedan två och två på sina texter för att sedan kunna återberätta historien med hjälp av sina bilder. 




Ali och Husna berättar med hjälp av sina teckningar.

Här berättar Kearah om hur det gick till när Maskot träffade Isis.